Yo.....¿Docente? o ¿Estudiante?

Jugando al Tutti-fruti nos vamos posicionando en cuanto a lo que sentimos, sabemos y pensamos a cerca de diferentes temas, con la mirada de estudiante y con la mirada de profesor/a. 

La ansiedad, la emoción, el miedo y la alegría se unifican y a la vez que se dividen, se diferencian y se definen en el papel estudiante/profesor/a al momento de dar las primeras clases.

¿En que momento sentimos propia la palabra "Profe"?, ¿Cómo nos sentimos hoy, estudiantes o profesores?

3° Ateneo Didáctico

LOS PUNTOS CLAVE A CONSIDERAR A LA HORA DEL DIAGNÓSTICO Y LA PLANIFICACIÓN:

La tarea del docente co-formador en el diseño del diagnóstico y la planificación de los practicantes 

El pasado 27/09/12 se realizó en el salón del ADU (Las Heras 852 - Cdad de San Luis, Argentina), el III Ateneo Didáctico 2012. Para el mismo, se invitó a docentes co-formadores y estudiantes realizando sus practicas docentes de las carreras: Ciencias de la Educación,  Educación Inicial y Educación Especial de la Universidad Nacional de San Luis.

El tema a tratar fueron: Los puntos claves para resignificar la Planificación en la Enseñanza.

Les mostramos algunas fotos del evento, y ¡lxs invitamos a participar en futuros encuentros!

Presentación del Blog

El blog de Praxis IV "Práctica Docente" pretende constituirse en un espacio que facilite el intercambio y la reflexión respecto a la experiencia de formación de los futuros Profesores en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Luis en su instancia de prácticas educativas.

Los invitamos a ser parte de esta oportunidad de aprendizaje colaborativo, donde nos damos la libertad de equivocarnos, solicitar y ofrecer ayudas, compartir sentimientos, revisar nuestras prácticas y esencialmente construir conocimiento acerca del enseñar y aprender en las instituciones educativas, desde el compromiso y la responsabilidad que esta tarea requiere.