TALLERES DE RECONSTRUCCIÓN DE LA EXPERIENCIA DE PRÁCTICAS

En los últimos encuentros comenzamos a compartir las experiencias de prácticas en las escuelas, para ello se adoptaron diferentes formatos de presentación: cuentos, hitorietas, fábulas, títeres, canciones, monólogos y muchos más.

Deseamos compartir algunas de dichas producciones.

3° Ateneo Didáctico

LOS PUNTOS CLAVE A CONSIDERAR A LA HORA DEL DIAGNÓSTICO Y LA PLANIFICACIÓN:

La tarea del docente co-formador en el diseño del diagnóstico y la planificación de los practicantes 

El pasado 27/09/12 se realizó en el salón del ADU (Las Heras 852 - Cdad de San Luis, Argentina), el III Ateneo Didáctico 2012. Para el mismo, se invitó a docentes co-formadores y estudiantes realizando sus practicas docentes de las carreras: Ciencias de la Educación,  Educación Inicial y Educación Especial de la Universidad Nacional de San Luis.

El tema a tratar fueron: Los puntos claves para resignificar la Planificación en la Enseñanza.

Les mostramos algunas fotos del evento, y ¡lxs invitamos a participar en futuros encuentros!

Saludo por el día del estudiante..

Queremos desearles a todas y a todos un más que merecido..

Esperamos que hayan disfrutado mucho de su día y regresen con energías renovadas luego de los festejos.

Equipo de Praxis IV

Grupos de Aprendizaje

En la ultima clase, vimos cómo podían ser los diferentes tipos de trabajos en grupos que vemos comunmente en las aulas, o los que conocemos por la propia historia como estudiantes a lo largo de nuestra trayectoria en el sistema educativo.
La actividad propuesta se trataba de personificar un grupo de trabajo:

El Arte en la enseñanza

Queremos compartir con Uds. algunas fotos del Taller: "El Arte como ingrediente en la construcción metodológica" a cargo de Renata y Lautaro.

El propósito principal de mismo fue ofrecer herramientas provenientes de la educación artística para enriquecer la transposición didáctica de los contenidos escolares en el aula, y disponer de una variedad de recursos que nutran a la construcción metodológica de la cual se sustentará su tarea educativa. 

 

Gracias por el aporte Renata y Lautaro. La pasamos muy bien!!!

Chicxs: La fecha de entrega del recuperatorio de la planificación se extiende, PARA TODOS, hasta el viernes 31.

Recuerden que solamente quienes trabajan y/o tienen hijos, cuentan con un recuperatorio extra.

Y tengan en cuenta, además, que como requisito para empezar las prácticas, tienen que tener la planificación aprobada UNA SEMANA ANTES. 

Esperamos les alcance el tiempo y puedan construir lindos trabajos.

Saludos!

Taller de Artes pictóricas, Música y Educación

El Taller de Música fué brindado por el profesor Cándido Sanz, quien nos contó su experiencia y propuso una actividad a partir de la canción "Plástico" de Rubén Blades.

Algunas fotos del taller:

La segunda parte del Taller, fué coordinada por Macarenna Acevedo. Esta parte abordó la idea de creatividad en las artes plásticas a la vez que pueden dar cuenta de una realidad social, de un contexto histórico, de una temporalidad o una visión del mundo. 

Estas fueron algunas de las pinturas que se utilizaron para realizar la actividad propuesta:

Arte y educacion from praxispd4

Taller de Educación Sexual Integral

Este Taller se realizó con la Coordinación de José Recabarren y Macarenna Acevedo. Aquí, fueron abordados diferentes temas como por ejemplo, la Ley de Educacion Sexual Integral , algunas ideas recurrentes, mitos y verdades sobre la Educacion sexual, entre otros.
Veamos parte del material que se utilizó en el mismo:

Taller Educación sexual from praxispd4

Taller las Nuevas Tecnologías de la Información y el Conocimiento

Como todxs hemos escuchado ya, las NTICs son las herramientas didácticas que están dando que hablar a docentes, directivos, padres y estudiantes. ¿Cómo podemos afrontar un aula informatizada? ¿Qué herramientas nos puede hacer falta a la hora de mostrar un video, una imagen, o crear un cartel? ¿Cómo puedo hacerlo mas vistoso, atractivo?
Lo que este Taller se propone es brindar algunas herramientas para abordar las nuevas tecnologías y su uso, y a la vez, facilitar el trabajo de acercar los medio audio-visuales al aula.
El mismo fué coordinado por Monica Clavijo, Monica Muñoz, Luciana Santia, Judith Carniato y Macarenna Acevedo.

¿Vemos el material que se utilizó?

TICS from praxispd4

Bienvenidos...¡Otra vez!

Comienza a partir de ahora el Segundo Cuatrimestre en la U.N.S.L., y con ello:

• Mas Talleres como "Educación Sexual Integral", "TICs", "Música y Artes plásticas", entre otros;
• Iniciaremos el camino de la planificación 
• y finalmente la práctica docente.

Las clases comienzan el día Martes 07 de agosto de 2012 a las 15hs. en el Aula 39 del Bloque I

¡Esperamos que disfruten esta segunda etapa!

Chicxs!!!

Chicxs, aquí van algunas fechas a tener en cuenta:

- Quienes no entregaron el Diagnóstico áulico el viernes 29/6, deben hacerlo, como último plazo, el miércoles 4/7. (Recuerden que por entregarse en fecha de recuperatorio, debe estar aprobado en esta única instancia, ya que no podrán realizarse correcciones.)

- Quienes entregaron el viernes 29/6 pueden pasar a buscar los trabajos revisados entre el jueves y viernes de esta semana. La fecha de la segunda entrega, en caso de tener que realizar alguna corrección, es el lunes 23/7, al regresar de vacaciones.

- Recuerden, además, que quien no entrego la fundamentación en la fecha correspondiente, debe hacerlo directamente junto con la planificación, sin que puedan realizársele correcciones. (Aún no está definida esta fecha)

El Juego de la Oca

El Juego de la Oca contaba una experiencia particular: La evaluación a lo largo de su historia escolar.

Las reglas del juego:

Se elegirá un representante por equipo, quien deberá ponerse el cono con el color que le corresponda (azul, rojo o verde)sobre la cabeza.

Cada grupo por turno, arrojará el dado avanzando en los casilleros con el conito pequeño que manejará el representante del grupo/color únicamente.

Si cae en los casilleros con dibujo el cono representante deberá 

1. dar vuelta una de las tarjetas que lleva su cono y mostrársela a su grupo para que éstos le digan palabras, sinónimos, expresiones que le puedan hacer adivinar que palabra contiene la tarjeta.
2. Tienen un tiempo total de 60 segundos para lograrlo
3. Si el cono representante no adivinara la palabra, perderán ese turno.
4. En caso de adivinar la palabra, adelanta un casillero.

Si cae en los casilleros estrella numerados el cono representante deberá:

1. Sacar de las tarjetas con estrellas y hacer la mímica de lo que ésta dice.
2. Tiene un tiempo de 15 segundos para lograrlo
3. Si el grupo no adivinara la palabra, perderán ese turno.
4. En caso de adivinar la palabra, adelanta un casillero. 

Quien llegue primero a la meta, ¡GANA!

Película "Escritores de la Libertad"

Compartimos los fragmentos de la película "Escritores de la libertad" para que puedan continuar la tarea de ejercitar la observación y registro de una clase.
También los invitamos a que vean esta pieza cinematográfica en su totalidad, ya que, a fines pedagógico-didácticos, extrajimos solo partes de ella referidas al ámbito áulico, pero tiene también una gran riqueza en el contexto que ilustra, y las problemáticas que viven jóvenes y adultos en un contexto marginal en Estados Unidos.

Enfrentarnos a nuevas herramientas

¿ A quién no le pasó alguna vez?

Pronto comenzaremos a trabajar en espacios web, como el blog de las instituciones. Lxs invitamos a participar, preguntar, experimentar con éste medio y descubrir juntos las ventajas y desventajas, fortalezas y debilidades de el uso de las nuevas tecnologías como herramienta didáctica.

¿ Comenzamos?

Nuestras Máscaras

Estas son nuestras máscaras...ya las hicimos, las subimos ¡Y te las mostramos! ¿y la tuya?

Y comenzamos el camino...

Presentacion Praxis 2012

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Programa 2012

Lxs invitamos a recorrer el Programa de Praxis IV, con una lectura pausada, e ir anotando dudas, consultas, inquietudes, que puedan surgir.

Consideramos fundamental la lectura del mismo, ya que en él encontrarán las bases sobre las cuales se piensa La Práctica Docente, sus ejes fundamentales, sus características especificas, etc., ademas de toda la información de interés como estudiante, ya sea, condiciones, etapas, propuestas, objetivos; en fin. 

Esperamos poder ayudarlxs en todas sus dudas, y ¡socializarlo durante el próximo encuentro!.

Programa Praxis IV 2012

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